Actividad Interdisciplinar: Dptos. E.F., Inglés, Biología y Geología
Objetivos: Inmersión lingüística en relación con la naturaleza y el deporte
Alumnos que realizan la actividad: 1º, 2º, 3º E.S.O.
Bienvenidos/Welcome: El I.E.S. Ribera de los Molinos lleva ya varios años desarrollando un modelo de centro sostenible, por ello queremos haceros partícipes de todas las actuaciones que vamos a llevar a cabo con la comunidad educativa, en especial con nuestros alumnos, y así de ese modo podáis colaborar y participar con nosotros.
lunes, 1 de julio de 2013
jueves, 27 de junio de 2013
Proyecto: Estructura de papel 1º ESO
Las estructuras de papel se construyen convirtiendo hojas de papel ya utilizado en barras resistentes:
Como resultado de la comprobación de las condiciones que debe cumplir toda estructura se le realizará la prueba de carga correspondiente.
- Se enrolla cada dolio partiendo de sus esquinas.
- Se fija el extremo final con cola blanca.
- Se cortan los extremos, ya que éstos son más débiles.
- A veces, al unir las barras, habrá que cortar previamente a bisel los extremos para que encajen.
- En otras ocasiones, será conveniente aplastar primero los extremos para que queden planos antes de hacer la unión.
- Se pueden fijar las uniones con pegamento termofusible o cola.
- Enrollando el papel en forma de tubos hemos conseguido aumentar la resistencia.
- ¿Qué forma le daréis a vuestra estructura para conseguir que sea rígida? Ya hemos visto en clase que el triángulo es el único polígono indeformable. Por lo tanto, utilizaremos la triangulación de las barras para conseguir una estructura indeformable.
- Un truco: si colocas unos alambres de refuerzo en el interior o un palillo, aumentarás la resistencia.
- En la estructura del ejemplo se ha usado además, una base de cartón, (un material más resistente que el papel), y las barras circulares miden todas lo mismo, 11 cm.
- papel para reciclar
- cartón
- cola
- tijeras
- ESTABILIDAD. Es la capacidad de una estructura de mantenerse en pie y no volcar. Se consigue con un adecuado diseño. Cuanto más centrado y más cercano al suelo esté su centro de gravedad, más estable será.
- RESISTENCIA. Es la capacidad que tiene la estructura de soportar las tensiones a la que está sometida sin romperse. Intervienen su forma y el material con el que esté construida.
- RIGIDEZ. Para evitar que ocurra una deformación tan grande que impida al objeto cumplir su función.
Como resultado de la comprobación de las condiciones que debe cumplir toda estructura se le realizará la prueba de carga correspondiente.
martes, 25 de junio de 2013
Ecoauditoría Curso 2012/2013
Actividad Interdisciplinar: Dptos. Tecnología y Biología y Geología.
Objetivos: Estudio de la situación del centro.
Alumnos que realizan la actividad: 4º E.S.O.
Profesoras participantes: Encarna López del Baño, Carmen Dolores García Pérez
Memoria Ecoauditoría 2012/2013
Objetivos: Estudio de la situación del centro.
Alumnos que realizan la actividad: 4º E.S.O.
Profesoras participantes: Encarna López del Baño, Carmen Dolores García Pérez
Memoria Ecoauditoría 2012/2013
domingo, 23 de junio de 2013
Medio Ambiente e Intervención Humana
Objetivos: que los alumnos conozcan la repercursión de los agentes sobre el medio ambiente, incluyendo los de carácter antrópico.
Alumnos que realizan la actividad: 3º E.S.O.
Ecosistemas: Diversidad Región Murcia
Objetivos: que los alumnos conozcan la diversidad natural de la Región de Murcia y sus lugares protegidos, así como las figuras de protección de la Red Natura 2000
Alumnos que realizan la actividad: 2 E.S.O.
Alumnos que realizan la actividad: 2 E.S.O.
La diversidad de los seres vivos
Objetivos: que los alumnos conozcan la biodiversidad tras haber estudiado las funciones vitales, y la importancia actual y a lo largo del tiempo geológico.
Alumnos que realizan la actividad: 1º E.S.O.
Alumnos que realizan la actividad: 1º E.S.O.
domingo, 26 de mayo de 2013
Dia Mundial Medio Ambiente
5 junio 2013
El Día Mundial del Medio Ambiente tiene como lema este año Piensa.Aliméntate.Ahorra, una campaña para reducir los desechos y las pérdidas de alimentos.
Programa Naciones Unidas Medio Ambiente
Actividad IES: Los alumnos de 4º E.S.O. que cursan la materia de Ampliación y Profundización Biología y Geología han elaborado murales sobre MEDIDAS A TU ALCANCE y UTILIZACIÓN DE PUNTOS VERDES, tras haber colocado cajas para recogida de papel en las aulas y contenedor para envases. Además, han señalizado distintos puntos verdes en el centro: pilas, consumibles informáticos, libros, papel, envases, aceite.
sábado, 11 de mayo de 2013
Aumento de CO2 en la atmósfera
Esta semana la concentración de CO2 en la atmósfera ha superado por primera vez, las 400 ppm.
Ver noticia: Cambio climático
Ver noticia: Cambio climático
jueves, 2 de mayo de 2013
Cuida tu entorno
Objetivos: Inducir al alumnado al mantenimiento de la limpieza y la salubridad en los espacios del centro, así como tomar conciencia de la importancia de un medio ambiente saludable.
Ver actividad incluida en Plan Educación Salud
Ver actividad incluida en Plan Educación Salud
sábado, 20 de abril de 2013
Día Internacional de la Tierra
22 abril
Ministerio Educación, Cultura y Deporte
(página con enlaces muy interesantes)
Se instauró para crear una conciencia común a los problemas
medioambientales como la superpoblación, la producción de contaminación o la conservación de la biodiversidad. Su objetivo es subrayar la importancia del uso responsable de los recursos naturales de la Tierra así como de una educación ambiental.
(página con enlaces muy interesantes)
domingo, 24 de marzo de 2013
Dia Mundial de la Meteorología
Día 23 de marzo.
Por un futuro más sostenible, todos los países se han unido a la HORA DEL PLANETA
Por un futuro más sostenible, todos los países se han unido a la HORA DEL PLANETA
La iniciativa, convocada por séptimo año consecutivo por el Fondo Mundial para la Naturaleza (WWF), consiguió en el 2012 que más de 7.000 ciudades de 150 países diferentes apagasen las luces de sus monumentos y edificios más emblemáticos.
lunes, 18 de marzo de 2013
Día Mundial de la Eficiencia Energética
El 5 de marzo celebramos el Día Mundial de la Eficiencia Energética, con el objetivo de concienciar a toda la sociedad de la necesidad de usar la energía de una forma más eficiente y respetuosa con el medio ambiente. Y ¡desde las aulas hay mucho que hacer!
Como respuesta a la necesidad de usar energías más limpias y renovables, al tiempo que reduzcan las menos eficientes y contaminantes, planteamos la siguiente actividad. Con ella podremos revisar la situación actual del medio ambiente y aprender los diferentes tipos y formas de generar y ahorrar energía.
"¿Ahorrador o derrochador de energía?" Esto es lo que averiguarán nuestros alumnos de Secundaria sobre el uso que hacen de la energía. (Hacer clic aquí).
jueves, 7 de marzo de 2013
AAEE Interdisciplinar: Dptos.Tecnología, Inglés y Biología y Geología
Enero 2013: 2º y 3º E.S.O.
Energías Alternativas
Los Descomponedores
Galería de fotos
Presentaciones 2º E.S.O.
Energías Alternativas
Los Descomponedores
Galería de fotos
Presentaciones 2º E.S.O.
Encuestas Iniciales Curso 2012/2013
Basándonos en la legislación vigente, el alumnado no solo debe adquirir hábitos saludables en su propia persona, sino que además, debe ser consciente de la importancia del medioambiente en la prevención de enfermedades, por lo que es necesario fomentar en el alumno una actitud de respeto y cuidado del entorno. De ahí que en de este proyecto se incluyan actividades en este sentido, dando al alumno una visión más completa y rica sobre el cuidado de su salud.
Nuestro centro trabaja el medio ambiente dentro del Plan de Educación para la Salud, sobre el que hemos realizado encuestas tanto a alumnos como a profesores.
Las encuestas realizadas a los alumnos tienen como finalidad el conocer los hábitos de estos.
En cuanto a los profesores, hemos
realizado una encuesta para conocer las actividades que ya se están haciendo
dentro del centro sobre este tema a nivel curricular. Nuestra idea es integrar
todas esas actividades dentro de un proyecto común.
jueves, 28 de febrero de 2013
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